RUOLO DELLE DIVERSE ASPETTATIVE

Nella colonna di sinistra date un punteggio alle voci elencate secondo la frequenza in cui l’episodio accade.

	( 0 ) mai  ( 1 ) raramente ( 2 )  qualche volta  ( 3 ) frequentemente  ( 4 ) sempre

Nella colonna di destra stabilite se lo considerate un “problema”: segnare con un X se lo
considerate un problema abbastanza grosso.

Io	Colleghe	Quando dobbiamo discutere un problema o prendere una decisione:

Punteggio da 0 a 5	
Punteggio da 0 a 5	Quanto siamo d'accordo	
Segnare con X se è' un problema	
	_____			
1	1___ 0_	Il mio/la mia Collega si arrabbia		
1	1___ 0_	Il mio/mia Collega si arrende		
2	2___ 2_	Veniamo a compromessi		
2	0___ 1_	Le decisioni le prendo io		
2	2___  2_	Le decisioni le prende il mio/mia Collega		
3	3____3	Prendiamo decisioni insieme		
0	0____0_	I miei sentimenti sono feriti dalla sua arroganza		
0	1____1_	Litighiamo per cose da nulla		

		Questioni pratiche		
				
2	0____1	Il mio/la mia Collega perde tempo		
1	0____0	Il mio/a Collega tira sempre indietro		
0	0____0_	Il mio/a Collega brontola per ogni cosa		
0	3        2	Abbiamo un accordo sulle finalità e sui metodi		
0	2____2_	Non riusciamo ad avere collaborazione dai genitori   		
0	0____1_	Il mio/la mia Collega a volte tiene nascosti certi problemi della classe		
0	0____0_	E' difficile stabilire con lui/con lei quali sono gli obiettivi educativi più importanti		
0	1____1_	I nostri rapporti con i Colleghi di altri moduli sono difficili		
				
		Rapporti con le famiglie		
				
0	0___0_	Per il mio/mia Collega i rapporti con i genitori hanno più importanza che per me		
0	0___0__	Trovo difficile parlare di problemi educativi extrascolastici dei ragazzi con il mio/la mia Collega		
0	1___0__	Sui rapporti con le famiglie non c’è accordo tra noi due		
0	0___0_	I nostri orientamenti valoriali di base sono diversi		
0	0____1	Il mio/la mia Collega usa la sua influenza sui ragazzi per controllare ciò che faccio e per criticarmi poi con i genitori		
0	0____1_	Il mio/a Collega è troppo sensibile ai problemi dei ragazzi		
5	3____3_	Siamo d'accordo su come tenere la disciplina		
1	0____0_	Evito di aprirmi troppo  al dialogo con le famiglie perché poi diventa troppo
invidioso/a		
				
		Programmazione		
				
1	2____1_	Abbiamo poco tempo per la programmazione comune		
0	0____0_	Il mio/a Collega dedica troppo tempo alla programmazione		
0	0____0_	Il mio partner non si sente a suo agio nel programmare con me 		
0	1____0_	Nel programma comune mi sento costretto/a a fare cose che preferirei non fare		
0	0____0_	Non ci piacciono le attività da fare insieme 		
0	1____0	Il mio/a Collega ha pochi interessi e poca fantasia		
1	2____1_	Manca nel nostro lavoro un equilibrio fra il tempo della 
Programmazione e quello dedicato alla verifica o alla valutazione 		
3	2____2	Pianifichiamo le attività con una certa regolarità		
0	1____1_	Il mio/a Collega partner non gestisce con equilibrio il tempo per il lavoro in classe

I Problemi che maggiormente vengono sentiti da me e dal mio collega sono in comune, utile per potenziare al massimo le nostre risorse.